幼儿的道德行为发展的特点如何？

　　２～３岁的幼儿的道德行为，也只是初步的表现，他们的行为是极不稳定的，常常容易受情绪和周围环境的影响。比如，儿童在一起玩时，知道应该相互友好，但真正玩起来时，又常常要去推人，抢别人的玩具等。又如，他们知道“好孩子不能摘花”，可是过一会儿自己看到好看的花也忍不住摘了。因此，对婴幼儿的行为、品质不能妄下断论，而要经常地给以提醒、鼓励和要求。