目　标
　　1．引导幼儿在理解作品的基础上学会念《做早操》这首儿歌，感受儿歌的意境。
　　2．启发幼儿学习儿歌中的小动物，做一个遵守纪律的好孩子。
　　准　备
　　1．小狗、小猫头饰若干，花鹿姐姐的头饰一个，其他动物的头饰多个，儿歌《做早操》录音磁带。
　　2．带领幼儿观察小学生做课间操。
　　3.配套幼儿用书《语言》上册。
　　过　程
　　1．打开幼儿用书《语言》上册第1页，教师介绍儿歌的名字，并解释“排好”就是排好队。
　　2.放录音，引导幼儿欣赏儿歌，教师提问：儿歌的名字是什么？有哪些动物在排队？
　　3.教师朗诵儿歌，引导幼儿讨论以下几个问题：这些小动物是怎样排队的？排队做什么？它们是怎么做操的？
　　4．请几位幼儿当小动物，按儿歌中的情景做操，另一些小朋友一起为他们配儿歌，并变换形式进行几次。
　　5.教师出示小羊、小鸟头饰多个和黑熊爷爷的头饰一个，并请部分幼儿上来戴上头饰，排队做操。教师引导其他幼儿为做操的小朋友配儿歌，注意引导幼儿将儿歌中的人物替换，编出新内容。
　　附作品
　　做早操
　　排好，排排好，
　　小狗和小猫。
　　我们排好队，
　　一起做早操。
　　花鹿姐姐喊口令，
　　一二三四做得好。