幸福在今朝 -幼师教育

　　曾听一位年逾六旬的老人讲过一段寓意十分深刻的话：“我上小学的时候，想上中学。认为能够考上中学就是最大的幸福。谁知考上中学后，又为考上大学犯愁，为考上大学勤奋苦读。原以为考上大学就没有烦恼了。可上了大学后，又想到毕业后就业，整天为找不到理想工作而苦恼、发愁。找到工作后，又为找对象结婚奔波，憧憬幸福美满的小家庭。有了小家庭，又想有孩子；有了孩子，麻烦事就更多了，吃喝拉撒睡，柴米油盐醋，整天不得安宁。孩子们小的时候，盼望着他们长大；随着孩子们的逐渐长大，又为他们上幼儿园、上小学、上中学、上大学费尽千辛万苦。孩子们大学毕业后，又为他们婚事操心。老大结了婚，接着又是老二；老二结了婚，又开始为老三的婚事发愁。我和老伴都是老实巴交的工薪阶层，家庭经济条件不好，每个孩子结婚，等于剥我们老俩口一层皮。好不容易老三结了婚，原来想，这下子总可以好好享享清福了。可是老大家又有了孩子……唉！这样的日子何时才能有个尽头啊？！我真不知道何时才能够享受到人生的幸福？！”

　　朋友，你认为，这位老人这辈子能够享受到人生的幸福吗？我想，照他这种观念和思维模式，他永远不会有机会享受到幸福。

　　如果是我，我与他相反：珍惜每个年龄阶段的优势，奠定每个年龄段的宏观幸福基调：小学，是人生的最天真、烂漫的时刻；中学，是最纯洁、充满活力的阶段；大学则是获取知识、走向成熟的年龄，而工作才为充分施展才华、实现自我提供最佳环境。人过五十，是男人第二次青春，充满成熟与老练的魅力；迈越了七十岁，人会有一种睿智美和受人崇敬的自然席位，可以在晚辈面前担当顾问与崇高的角色，又能在与孙辈耍玩笑中，追回童时的欢乐，活得多安详、充实，看看子孙不正是你往时的再现吗？

　　这么一想，你何时不沉浸在幸福之中？！