视频登录 用户名: 密码:
 焦点新闻海外幼教教师教育政策法规园所管理活动方案专题研究天之骄子论坛
 家庭教养情商教育智力潜能德育故事家教环境家庭禁忌社会行为单亲教育
【学前】 语言方案运动锻炼不良矫正同伴交往安全手册小小巧手儿童心理感统失调经验分享儿童测评亲子互动性教育
天才儿童儿童急救饮食营养园外教育入学准备亲子游戏健康游戏玩具游戏识字阅读外语教育故事大全才艺展示食谱
天之骄子亲子博客
天之骄子首页 >> 外伤导致的儿童脑挫伤有哪些表现

外伤导致的儿童脑挫伤有哪些表现

添加日期:2006-5-29 来源: 天之骄子 作者: 关注传播 转载请注明出处
页面功能:【推荐】【打印】 【关闭

  儿童的头部外伤所导致的脑挫伤的一般性症状与脑震荡相比,通常比较严重。主要表现是:

  1、 意识障碍多较严重,持续的时间较长,甚至伤后昏迷持续到死亡。

  2、 意识恢复后多有头痛和脑激惹及应用功能的障碍。

  3、 常有比较明显的自主神经(植物神经)功能紊乱,表现为呼吸、脉搏、血压和体温的波动,严重者可因呼吸、循环障碍及高热导致死亡。

  4、 出现神经系统方面的症状、体征,如失语、偏瘫等。

  5、 出现脑水肿,头痛、头昏加剧。

  一些婴儿头部受伤后,如果哇哇大哭,情况就不要紧,如果迷迷糊糊不哭不闹,就应立刻送医院。这是为什么呢?

  因为婴幼儿时期,语言还不发达,对于头部受伤后的疼痛,他只能通过哭波来表达,而哭泣正好反映了患儿的意识是清楚的,因此可以说,哭泣是一种好现象。反之,如果孩子昏睡、疲乏、意识模糊,才是坏现象,应立即送往医院抢救。

  婴幼儿受伤后,可以用玩具逗他玩,如果婴幼儿伸手拿取时,即表示婴幼儿有正常的开心表现;如果用各种方法都不能引起婴幼儿的反应时,则应该引起家长的特别注意。

 


 相关阅读:

申请再生育条件 房山区计生委
幼儿园管理条例
中华人民共和国母婴保健法
中华人民共和国民办教育促进法
学生伤害事故处理办法
上海市幼儿园管理办法
与幼儿园工作有关的法律、法规
关于幼儿教育改革与发展指导意见
北京市学前教育管理条例
五岁前培养兴趣,七岁后学习技能
急不得、打不得、捧不得
头三年里,早教的时机和方法
冬季如何给体虚儿选用补品
小孩睡觉时常出现夜惊,该怎么办?
幼儿园特色班强令孩子参加?
中国家长应该向西方学什么
低收入家庭更易溺爱和暴力上
低收入家庭更易溺爱和暴力下
  才艺展示
我教女儿学画画
音乐为什么能够促进孩
孩子选择哪一种乐器好
泼墨挥毫什么时候最好
富有童心才能看懂儿童
在色彩天地中体验快乐
艺术不只是技术
让孩子快乐学琴四部曲
水墨画教学与幼儿教育
浅谈学前儿童美术欣赏
音乐艺术教育理念几大
感受色彩的变化和神奇
如何引导宝宝画画(上
  奥运倒计时
  专题研究
幼儿音乐素质的培养
“适宜唤醒”原理在幼儿
论早期儿童音乐教育的一
学前儿童艺术综合教育研
论早期儿童音乐教育的一
学前儿童艺术综合教育研
谈幼儿音乐教育目标与教
幼儿园应重视舞蹈教育
如何引导幼儿进行音乐创
幼儿园科学教育实验的理
幼儿园植物角的创设-科
对当前幼儿园数学教育的
  教师教育
幼儿教师语言对幼儿发展
教师语言对幼儿语言发展
教师语言对幼儿认知发展
教师语言对幼儿情感态度
新时代幼儿教师的专业素
幼儿教师应如何避免走进
幼教关键是要用心-幼师
幼儿教师的心理挫折及其
幼儿教师获得职业幸福感
创新型幼儿教师素质的探
  活动方案
保 护 视 力
根据冷热穿脱衣
打老鼠——中班体育活
我小时候——中班心理
送小动物回家小班体育图
大班幼儿想象心理教育
多喝水健身体
我会自己穿衣服(小班
送祝福小班体育活动设图

关于我们 - 广告服务 - 联系方式 - 设为首页  - 添加收藏 - 合作加盟
Copyright © 2002 bjtzjz.com All Rights Reserved 天之骄子智能开发幼儿园 版权所有
北京丽煌科技发展有限公司孵化 本网法律顾问:李春悦先生 电话:010-69316866