月宝斋
小作曲家杨静
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天子骄子幼儿园_新闻中心
什么样的教育是最好的教育?

www.bjtzjz.com 园内月刊  2004年1月30日

科学家(心理、大脑、神经)的研究发现告诉我们:每位孩子都是英才!聪明和愚蠢同样都是环境和教育的产物。

那么,最好的教育应该是:将所有普通孩子培养成为英才儿童的教育。

教育学家告诉我们:教育必须“以儿童为中心”,必须让孩子们快乐,愉悦,健康、幸福地成长。

那么,最好的教育,应该在孩子们没有心身压力,遵循儿童发展、认知规律的教育。

望子成龙的家长们告诉我们,带孩子,教育孩子太难了!不是有这样一首诗吗?“可怜天下父母心,教子无度枉费神。昔日孟母今何在?断机教子有几人。”

所以,我们认为,最好的教育,应该是培养专家型家长的,掌握成功家教规律而不感觉到难的教育。

辛勤耕耘在一线的老师告诉我们,现在的教育流派太多了,要求太高了,课程,作业负担太多。教师教得累,孩子学的苦,一线辛苦无人知啊!犹如诗中所云:无论平地与山尖,无限风光尽被占,采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

所以我们认为:更好的教育应该是培养专家型教师,同时教师不累,学生不苦,但又能取得良的学习成绩的的教育。

哲学家告诉我们,越高深的东西,就是最简单的东西,晦涩难懂、高深莫测的教育理论,很难取得理想教育效果。

所以,更好的东西应该是理论易懂的,应用易行的,近似原始的,让普通人都能明白,通俗的大众化的教育。

社会学家告诉我们,更好的教育应该是综合的利于现在面向未来的教育。

所以,我们认为,更好的教育应该是能够培养面向未来、营造社会和平,地球文明通往高沿的,能够充分实现人生价值人才的教育,能够促使儿童全面、和谐、可持续、理想化发展,得以健康成长的教育。

那么到底什么是更好的教育,更好的教育是能够培养专家型教师、专家型家长;培养健康成长,理想发展孩子的教育。更好的教育是家长教育孩子不感到难,教师教学不感到累,孩子学习不感到苦,乐学、爱学、自由、主动、在生活中、工作中培养良好习惯和优良个性的;但教育效果却是“事半功倍”的教育。

更好的教育是将英才教育与大众教育完美结合为一体的教育,是简单易行的,原本性的、原始化的,普通人都能理解的、利于普及的、充分发展人类各项潜能的教育。

更好的教育其实很容易做到,就在我们的“教育理念”的一念之差,就像人们往往知道从地下形采石油,从山石中采金矿,从牡蛎中发现珍珠,却往往忽视了在我们身边最易开采,具有发掘发展价值,潜力和深远意义的,就掌握在我手中的自然资源——儿童的潜能!所以我们就成了“捧着金饭碗讨饭的人。”

更好的教育应该是没有最好只有更好!如果我们能做得更好,我们为什么不去做呢?

                             周自豪
                            2003、12、1
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