（接上文）
2000年10月20日

经过专家的指点和全家一致地努力，小雪在一个多月的时间里发生了很大的变化。虽然还不能做到落落大方，但是见到生人已经很坦然了。在大人的鼓励下，也能甜甜地叫叔叔、阿姨。在院子里，和几个同龄小朋友玩得非常高兴。天越来越冷了，我们全家商定，除非天气特别恶劣，每天必须保证两个小时户外活动时间，巩固已经取得的成果。不能再让小雪圈在家里，要给她创造一个社会化的环境。

2001年6月8日

近一年，只要我一有时间，就带着小雪去院子里玩。有时下班晚了，回家匆匆吃几口饭，也要出去走一圈。功夫不负有心人，小雪变开朗了。这个星期天的下午，午睡后我和爸爸带小雪到楼下玩新买不久的遥控车，还带着她的小自行车。小雪很高兴，当她骑着自行车追上了爸爸遥控的小车，便发出朗朗的笑声。有时自己也试图操纵遥控车，尽管经常把小车撞得鼻青脸肿。一会，又来了几个小朋友，大家玩得很高兴。后来，不知谁提议：小朋友们唱歌吧！小雪第一个站了起来，非常认真地唱了一首《小燕子》，唱完了给大家鞠了个躬，奶声奶气地说了声：“谢谢大家”。虽然咬字还不清晰，调子也不太准，但是她出色的表现赢得了大家的喝彩。另外两位小朋友却扭扭捏捏不肯唱，一位观众妈妈说：“孩子们的性格可真不一样啊。”我欣慰地笑了，心里说：“这其中的故事，只有我知道。”

2001年9月14日

养兵千日用兵一时，小雪上幼儿园了。我们近一年的努力究竟效果如何？虽然她进步了许多，但在这么重大的事情上，我心里没底。在上星期入园准备家长会上，园长说有的孩子会哭闹一个月、三个月甚至半年！我们作好了充分的思想准备应对小雪哭闹，可是，第一天，在去幼儿园的路上，小雪一直很高兴，只是在我把她交到老师手里要离开的时候象征性地哭了几声，我离开后在窗子外面观察她的反应，她哭了一会就和老师去玩玩具了，远没有我想像的那么严重。两个星期过去了，我们几乎如释重负，小雪虽也有哭闹，也因不适应而小病一场，但我们还是给她的表现打了高分，有一天早晨，她居然能够在教室的门里平静地与爸爸妈妈挥手bye-bye。小雪喜欢上幼儿园了，我的心终于放了下来。

后记：在儿童偏差行为的矫正过程中，具体的、适合孩子的方案和指导很重要，但是，成功的关键在于家长的恒心和毅力。我们没有理由抱怨自己的孩子这不好那不好，我们所需要的只是从现在开始。

文：高寿岩
摘自《妈咪宝贝》