它需要我们经过一个不断探索、不断实践、不断调整过程。虽然这个过程是很艰苦的，但我始终坚信只要我们坚持不懈地努力，一定会走向成功彼岸。但我们也清晰地发现在培训班中的家长的知识层次的偏低制约着家庭教育指导模式的拓展。虽然他们积极参与培训班，热情投入家长辨析会、家庭教育经验交流会，主动配合幼儿园工作，但有时苦于没有更好的知识支撑和理论的说明，显得力不从心。记得，我园上学期组织的“幼儿家庭教育经验交流会”，有的家长连经验文章都不会写。因此，如何拓展幼儿培训班的指导模式？如何提升家长的整体素质是我们今后继续努力的方向。

　　【参考文献】

　　1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》

　　2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读 江苏教育出版社

　　3、《学前教育研究》 中国学前教育研究会会刊

　　4、李生兰著《学前儿童家庭教育》

　　上海华东师范大学出版社2000年11月出版

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