新学期伊始， 家长代表在百忙中抽出时间积极参加幼儿园的教学管理工作，并根据自己的经验，并对幼儿园如何推进幼儿英语教学进行了研讨。提出了很多建设性的意见和建议。

整个见面会分上下午进行，外教与孩子是初次见面，双方都有些紧张，渐渐地孩子们被老师风趣幽默的教学方法给吸引住了，虽然孩子们还不能完全领会老师的语言，但是孩子们努力地揣磨，外教老师也想方设法，用肢体、游戏、图片演示等多手段让孩子理解，孩子们开始开口跟读了、从害羞到踊跃参加活动了。

课后，家长代表、外教和幼儿园老师就本学期幼儿英语学习的教材，组织形式以及外教的教学风格进行了探讨，例如：

▲    当孩子的英语水平还不能完全听懂老师的指令，尤其是游戏规则时，该怎么办？

▲    对于孩子的英语教学是否要有教材以及外教的教学是否完全依照教材的问题，家长们也有不同的看法。

▲    关于外教的教学方式：用游戏，律动歌唱、单纯语言……也有各自不同的意见。

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