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家庭教育指导的园本化

时间:2007-2-4 11:09:24 来源:bjtzjz | 天之骄子 进入论坛

技亲子活动已经成为我园的有效地家庭教育指导形式,轻松愉快,寓教于乐的幼儿科技亲子活动深受幼儿和家长的欢迎,根据家长和幼儿的需要,我园积极组织开展各类科技亲子活动。“大手牵小手,变废为宝”活动已经是我园的传统科技亲子活动,在大手和小手的共同创作下,一件件富有创意的作品展现在我们眼前,通过活动不仅培养了幼儿的创造力、动手操作能力、环保意识,还增进了亲子间的感情。如“亲子设计棋谱”活动开展得如火如荼,从一幅幅新颖、有创意的棋谱中体现出家长与孩子的创造、合作和成功。随后我们又根据幼儿的年龄特点进行了棋谱推广活动,中班的亲子“棋谱共享沙龙”和大班幼儿的“棋趣分享周”为幼儿和家长提供了交流和分享的机会,使他们进一步体验了下棋的乐趣、分享的快乐。通过亲子活动孩子们获得了一些初浅的科学知识和经验、科学方法和能力,也进一步激发了幼儿探究周围世界奥秘的兴趣。

  各班也根据主题开展的需要、家长和孩子的需要举动了形式多样的科技亲子活动,如:结合节日开展了“我和小树共成长”亲子活动、“与爷爷奶奶同乐”、“给妈妈过节”、“迎新年”亲子活动、“爸爸妈妈小时候的游戏”等游戏类的科技亲子活动;利用社区资源开展了“中央公园”亲子野趣活动、“方塔公园”亲子一日游活动、“亮眼看松江”亲子游活动、“常州恐龙园”亲子游等参观出游类科技亲子活动。根据班级主题需要开展“美丽的松江”、“马路上的车”、“我爱我家”等制作类科技亲子活动。通过科技亲子活动孩子们获得了各种经验,情感上得到了满足,并且体验到了生活的快乐,家长们在活动中的指导能力也有所提高。

  总之,在构建和谐社会的今天我们将进一步依托家庭和社区,共享资源,有的放矢地开展家庭教育指导,实现家园、社区一体化教育,实现幼儿园家长工作园本化、特色化,创建幼儿园学习型家庭,从而促进教师、幼儿、家长的同步发展,推进幼儿园的内涵发展。


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