小孩子天性好动，互相嬉笑玩闹是常事，但也有部分孩子性格暴躁，玩着玩着就演变成了打架。虽然不一定出什么大乱子，但如果家长看到自己的孩子被别人抓得青一块紫一块，心里当然也不是滋味。于是，很多家长为了孩子不受欺负，都希望自己的孩子“身强力壮”，甚至向孩子传授打架的“技巧”。

　　最近，幼教专家提醒，这种片面鼓励孩子“打”赢别人、“以暴制暴”的做法不但不文明，而且还会影响孩子今后的人际交往能力，对孩子成人后适应社会非常不利。而那些喜欢“打架”的儿童，本身就说明他们缺乏良好的人际交往能力，更需要家长正确引导。

　　孩子遭遇同龄“暴力”

　　一位妈妈告诉记者：“下午放学接孩子回家，发现他的小手臂上被人抓伤了，还留有一道道血痕。追问原因，原来是在游戏过程中和同伴争执，而被班上号称小“霸王”的某某某抓伤了。俗话说‘马善被人骑，人善被人欺’。于是，我便教导他，如果下次他再打你，你一定要加倍还击他，否则就是没出息。”

　　没有想到的是，带着这套“制胜绝招”的孩子第二天入园，在游戏过程中主动挑起事端。两个孩子再次争执、而且越闹越凶，两个人都挂了“彩”，受到老师的批评教育。

　　沟通才能解决“难”题

　　上海红星幼儿园园长刘政在接受采访时告诉记者，如今，电视、电影、广告和动画片等的内容中，包含不少暴力成分，有些孩子的“暴力”倾向往往来源于此。由于这个时期的儿童没有能力分别是非，一味地模仿这些动作，很容易产生“暴力倾向”。

　　在确认孩子被欺负后，家长最好的做法应该是及时和老师沟通。因为老师可以根据孩子的生理和心理特点对有攻击性行为的小孩进行教育，同时对班上的每个孩子也是一种教育，更有利于杜绝此类事件的再次发生。这样对“受伤”的孩子也是一种安慰。

　　老师还可以在今后小朋友的生活学习中，特别“关照”那些喜欢攻击人的孩子；如果对方“屡教不改”的话，老师也可以和他父母联系，采用“家庭教育”和“幼儿园教育”双管齐下的方式来杜绝这种攻击性行为的发生。

　　适当防卫应对“魔头”

　　现在，大部分孩子都是独生子女，在家里习惯被所有的人宠着，结果导致他们中有很多人都欠缺良好的人际沟通能力。根据专家的经验，幼儿园里经常被人欺负和经常欺负人的小朋友都是欠缺与人友好交往能力的孩子。

　　“以牙还牙”的报复方法当然不可取。因此，刘园长建议，家长还可以适当地教孩子一些“防卫”的方法，比如：采用勇敢地直视对方的眼睛，并告诉他“你这样做是不对的，老师知道了会批评你的。”等。

　　从小培养交往能力

　　一方面，父母要做到不能对孩子关切过度、事事代为安排，而应该从小就让宝宝合群，充分发挥他们的兴趣；另一方面，父母也不能过于严肃，而应该和蔼友善地和孩子交流。这样的话，久而久之，宝宝就会变得容易接受别人和被别人接受了，他在幼儿园里“受伤”的可能性也就大大降低。