家长们常常遇到这样的情形，宝宝知道很多规则但就是不遵守。比如，知道是时候吃饭，就闹着不虼，也不是不饿的；知道回家进门要洗手，但就是不肯洗；知道是时候洗澡，就每次都说等一下再洗，结果一等再等；知道是时候睡觉，眼睛也快睁不开了，也不肯去睡觉，好象玩不够似的。平时除了上幼儿园、吃饭、睡觉都是在玩，家长很难强迫他学什么，也没有不让他玩。其实他有时总喜欢把玩具摆出来就不玩，但一叫他做什么他就说要玩了。家长应该怎么对待他好呢？

专家认为这种表现多半是孩子在探索规则的底线在哪里。在父母看来许多规则是明确的，没有异议的，但对孩子而言并非如此。孩子主要不是从父母的语言中来理解规则的，而是从父母的行动中，从父母对他行为的反应中来理解规则；孩子也不会自觉就被规则约束的，他们总是要设法扩大自己的自由度，所以他们会通过一次次违犯规则来探索“底线”到底在哪里。所以，父母要给孩子建立一个日常生活作息表，就像课程表一样，没有讨论的余地。到时候就做，注意不要用商量的口气，而是一个指令。如果孩子不做，不必讲太多道理，忽视他的“执拗”往往更有效。当然，规则不能太多，一天的“课程”也不能太多。