我们先来看一个案例：

“胡老师：这段时间晚上睡觉前和亲亲一起阅读《成长与性》，那天我们读“男孩的生殖器官”。我问亲亲有没有见过男孩尿尿，她说没有。我指着图告诉她‘这是阴茎，又叫小鸡鸡’。她马上就说，我知道小鸡鸡呀，我还摸过！我不露声色继续问她，你什么时候摸过呀？她说，我和一一（一个小男孩，化名）一起上厕所，我们俩并排。尿玩以后我就看了他的小鸡鸡，我还摸了一下。然后他也看了我尿尿的的地方，也摸了我一下。”……

这两个孩子之间的行为就是性游戏。

3岁左右的儿童，随着性心理的发展，开始了对同性和异性身体的好奇，于是开始了相互的探索。儿童的性游戏表现为：互相看或摸生殖器、男孩间比较生殖器的大小、男孩小便时比较谁的尿能够尿得更远、医生与病人的游戏（医生为病人检查身体、生殖器部位等）、模仿成年人亲吻和拥抱、生孩子的游戏、结婚的游戏等，儿童通过这样的游戏，了解和模仿成年人的社会。虽然儿童的有些行为在我们成年人看来是不符合成年人的道德标准，但对于儿童来说，特别是对于性发展中的儿童来说，这是他们自然的表现，这种表现是不带色情意味的，主要是出于好奇和求知的心理。而基于这样心理的性游戏不会给儿童带来心理伤害。这与性侵害是不同的概念。关于儿童被性伤害后心理及行为的变化我将在下次的博客中与朋友们交流。

父母发现儿童玩性游戏时，常见的反应是紧张、愤怒、斥责、打骂孩子，这样做的结果使孩子将性器官、性活动与下流、羞耻、罪恶等联系在了一起，产生自责、内疚的心理。这对于儿童性心理的发展是不利的。父母见到儿童玩性游戏时的这种反应和态度，对儿童的心理伤害是非常大的。

正确的做法应该是：发现儿童玩性游戏的时候，特别是与生殖器有关的性游戏，平静地将孩子引开，并告诉孩子身体的哪些部位是隐私部位，如何保护身体的隐私部位（用画图的方式），具体的做法可以参考我的博客中“如何教孩子保护身体的隐私”这篇文章。也可以参考我的《成长与性》这本书（图文并茂的漫画书）。

在李跃儿教育网上，我的专栏里有一个关于父母与孩子分床或分房的帖子，我一直主张父母与孩子越早分开睡越有利于孩子的发展，如果孩子经常有机会观察到父母性生活，孩子的性意识和性情绪会被提前唤醒，还会模仿父母，在游戏中尝试性交的动作。还有的父母，认为孩子很小，看色情影片不回避孩子，这些孩子在游戏中也会模仿色情片中的性动作。

前几天收到一个案例，也是这个案例让我今天决定写这篇博客，我希望能够有更多的爸爸妈妈真正懂得爱护自己的孩子。

“一个多月前的一个周末，丈夫的朋友带着5岁的孩子来我们家作客，是个男孩，他的父母常跟他一起看黄色色情电影……..中午时候,我有要事外出,女儿中午要午睡，丈夫和朋友们在打麻将，留下两个小孩。两个小时以后我回家了，丈夫还在打麻将，家婆在房里睡着了，就是不见了两个小朋友。我很着急地找他们，后来发现客房的门锁上了，我断定他们就在里面，我敲了一下门，喊了几声，等了片刻然后用钥匙打开了房门，两个小孩子慌慌张张地从被窝里跳了出来。我的直觉告诉我，他们也许在玩一些不好的游戏，我努力的控制自己，不要吓坏小孩，也许他们不是我想像的那样，即便是，他们也只是好奇相互抚摸一下而已，他们根本还不懂得性……。冷静下来以后，我支开了朋友的孩子，心平气和地问女儿刚才他们在做什么游戏，女儿只是一个劲地摇头，并且说“我怕说了后你会骂我。”问是问不出结果，我只能把事情搁置。两天后，我和女儿在做游戏，我对她说：妈妈好想跟你做好朋友，我希望你可以把那天你和哥哥做的游戏教给妈妈，让妈妈以后也可以跟你一起玩”。女儿高兴的答应了，她让我躺下，她自己坐到我的肚子上，她告诉我，生小孩

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